是的，如我所料，廖老师并没有当场训斥我，而是选择继续完成教学任务。只是她偶尔会不经意地瞥向我这边。似乎在用眼神告诉我:“你给我等着！”

我等待着廖老师的下一步行动。她会生气吗？还是说，这只是一个小小的警告？不管怎样，我都准备好迎接挑战了。

下课后，廖老师特意来到我面前，一本正经地对我说道:“同学，鉴于你刚刚上课分心，今天放学后你必须留下来，把今天学过的知识点全部抄写一遍才能回家。我会在这里监督你完成任务的。”

周围同学闻言哄笑起来，一副幸灾乐祸的表情。我却暗自兴奋不已——这正是我一直期待的机会！于是我佯装委屈地点点头，接受了廖老师的安排。

当晚七点左右，学生们陆续离校回家，偌大的教学楼空荡寂静。我独自一人待在空旷的教室里，等候廖老师的到来。终于，走廊上传来了廖老师熟悉的高跟鞋声响。我立即端正姿态，装出一副专心学习的模样。

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门锁打开的声音传来，廖老师推开门走了进来。此刻，她身穿一件黑色外套，里面穿着宽松的白衬衫，下摆随意扎进黑色短裙，露出笔直修长的双腿。尽管打扮看似随意，却仍掩藏不住她婀娜有致的身材。廖老师环顾四周，确定四周无人后径直向我走来。

廖老师走到我面前后，便将我桌子上的书本移到了旁边一张课桌上。接着，她一扭肥臀，大大咧咧地坐上了我的课桌。两条长腿交叠着，正对着我放着。这一系列举动令我不由自主地往后挪了挪椅子。

廖老师丝毫不介意，依旧悠哉地搭着美腿，时不时地翘起脚尖，让那双黑色大皮鞋在空中划出一道优美的弧线。皮鞋与廖老师的脚后跟来回碰撞，发出一声声"哒哒"的声响，在寂静的教室里显得格外清晰而富有暗示意味。

与此同时，廖老师开口道:“同学，你知道班主任的一项重要职责是为每位学生的烦恼提供帮助。我看你上课老是分心，是否有什幺困扰需要倾诉?不妨跟我说说，也许我可以帮你解决呢？”廖老师一本正经地说着，语气十分严肃。但她那不断撩人的美腿，以及话语中暗含的引诱之意，让我很难忽视其中的挑逗成分。 copyright nzxs8.cc

我有些受宠若惊，忙不迭点头答应。内心却隐隐约约猜测，廖老师此举恐怕并非单纯的关心。她这般刻意展示美腿，又主动提出要为我解决问题，其中是否隐藏着更深的用意?这个念头一旦萌生，便在我脑海中挥之不去。我悄悄抬起头，目光不受控制地扫过廖老师不停晃动的皮鞋、裸露的脚背、以及那厚实的大腿。

就在此时，廖老师似乎觉察到了我的视线，嘴角微微扬起一丝弧度。她慢条斯理地抚摸着自己的美腿，故意拉长了音调问我:“怎幺，同学对老师的脚感兴趣幺?”

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